
Педагоги сочли форму экзамена неактуальной для аттестации школьников
Она не даёт объективную оценку уровня знаний. Таким мнением в эфире радиостанции «Говорит Москва» поделился научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Адамский. «Сама форма итоговой аттестации, не только итоговой, но и промежуточной, в виде экзамена перестаёт... Далее




Свежие комментарии