Ученые Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) разработали нейросеть, которая поможет специалисту выявить особенности личности ребенка по рисунку. Решение, в частности, позволит определить признаки повышенной тревожности или агрессии, сообщили ТАСС в пресс-службе вуза.
Система, прототип которой создали авторы, автоматизирует анализ работ, выполненных детьми 5-14 лет в рамках психологического теста «Рисунок человека», участники которого должны простым карандашом нарисовать человека на листе бумаги. Этот тест используется в сфере образования для определения особенностей личности дошкольников и учащихся школ. "Несмотря на кажущуюся простоту этой методики, интерпретация результатов часто затруднительна, сопряжена с риском произвольной трактовки и требует от педагогов-психологов достаточного опыта и высокой квалификации. Созданное на основе нашей системы мобильное приложение-ассистент позволит минимизировать ошибки и ускорить процесс анализа изображения", — уточнила руководитель проекта Марина Сорокова, заведующая кафедрой «Цифровое образование» МГППУ, слова которой приводит пресс-служба вуза. Согласно идее разработчиков, психолог сможет сфотографировать рисунок на камеру смартфона, отправить изображение в систему и получить результат анализа в виде характеристик личности испытуемого. Такое решение позволит облегчить работу специалистов образовательных организаций и социальных служб. Помимо этого, в МГППУ планируют внедрить приложение в процесс подготовки психологов и педагогов. "Основная задача нейросетевого комплекса состоит в том, чтобы на первом этапе диагностики выявить личностные особенностях детей и подростков, которые требуют внимания со стороны специалистов — очень высокий уровень тревожности или агрессивности, низкий уровень регуляции и другие. ‹…› Это очень важно для начинающих психологов, не имеющих достаточного практического опыта и для спорных ситуаций, когда даже опытный психолог может сомневаться в окончательном решении", — пояснила Екатерина Клопотова, доцент факультета «Психология образования», старший научный сотрудник Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ.
Свежие комментарии