В рамках исследования, проведенного среди учителей из разных уголков России, «Сферум» обнаружил, что педагоги нередко сталкиваются со случаями кибербуллинга среди своих учеников. Согласно результатам опроса, примерно треть учителей (32%) сталкиваются с такими ситуациями несколько раз в год. Еще 36% респондентов отметили, что, хотя и редко, но все же наблюдают кибербуллинг среди своих подопечных 1–2 раза в год.
7% учителей становятся свидетелями травли в интернете более часто, до двух раз в месяц, а 1,5% учителей сталкиваются с такими ситуациями почти каждую неделю. Педагоги высоко оценивают свою роль в предотвращении кибербуллинга среди детей. Почти 38% опрошенных считают, что учителя должны проводить воспитательные беседы и лекции. 30% готовы работать в тесном сотрудничестве с родителями и школьным психологом. Крое того, четверть опрошенных педагогов убеждены, что для предотвращения травли среди детей необходимо постоянное взаимодействие не только с учениками, но и с их родителями. Еще четверть считает, что в школах должны быть разработаны образовательные программы в этой области. А 15% педагогов считают, что за кибербуллинг в школах должны быть ужесточены дисциплинарные меры безопасности. «Просветительская работа с детьми — первоочередная задача. Командная поддержка учителей и родителей — это всегда огромный ресурс для ребенка», — прокомментировала психолог-конфликтолог, кандидат педагогических наук Наталия Сченснович. Ранее сообщалось, что в Госдуме готовится законопроект о профилактике буллинга. Сейчас он находится на согласовании у федеральных органов власти и будет внесен на рассмотрение Государственной думы РФ до конца года. Кроме этого, будут вводиться новые меры борьбы с травлей в интернете, кибербуллингом.
Свежие комментарии